Hur fungerar montessoripedagogiken i praktiken? Här hittar du ett urval av forskningsöversikter, en avhandling, examensarbeten och ett projektarbete som belyser olika sidor av pedagogiken. Tyngdpunkten ligger på svenskspråkiga arbeten, kompletterade med internationell forskning.
Internationella forskningsöversikter
De här två översikterna ger olika perspektiv på forskningsläget. Den ena rapporterar positiva genomsnittliga resultat, medan den senare betonar att metodproblem begränsar hur säkert resultaten kan tolkas.
Systematisk översikt och metaanalys 2026
The Montessori Method Under Scrutiny: A Meta-Analytic and Metascientific Review for Greater Transparency in Education Research
Översikten identifierar 198 studier, varav 114 ingår i metaanalysen. Författarna finner positiva genomsnittliga resultat men också stora skillnader mellan studierna, tecken på publikationsbias och andra metodproblem. De bedömer att stora rapporterade effekter till stor del kan förklaras av svagheter i forskningsunderlaget och efterlyser mer tillförlitliga studier.
Läs sammanfattningen hos förlaget
Sammanfattningen är fritt tillgänglig. Fulltexten kan kräva biblioteksinloggning eller betalning.
Systematisk översikt och metaanalys 2023
Montessori education’s impact on academic and nonacademic outcomes: A systematic review
Översikten sammanställer 32 studier och rapporterar i genomsnitt positiva resultat för bland annat ämneskunskaper och vissa andra förmågor jämfört med traditionell undervisning. Tillförlitligheten varierar mellan olika utfall. Sökningen omfattar studier publicerade till och med februari 2020, så publiceringsåret 2023 innebär inte att all forskning fram till dess ingår.
Svensk avhandling
Doktorsavhandling 2016
Möjligheter och begränsningar: Om lärares arbete med montessoripedagogiken i praktiken
Undersöker hur montessorilärare omsätter pedagogikens idéer i vardagen och vilka möjligheter och begränsningar de möter. Studien bygger på observationer och intervjuer med nio lärare i fyra verksamheter och behandlar också lärarnas lärande i arbetet.
Svenska uppsatser och examensarbeten
Här finns arbeten om bland annat språkutveckling, lek, motivation, lärmiljö och skolval. De ger fördjupning i avgränsade frågor och ska inte likställas med en samlad bedömning av forskningens resultat.
Examensarbete på avancerad nivå 2026
Montessoripedagogik och elevers språkutveckling: En litteraturstudie med fokus på läsning och skrivning
En litteraturstudie som sammanställer 15 forskningsartiklar om montessoripedagogik och språkutveckling. Arbetet belyser läs- och skrivinlärning, språkmaterial, lärarens roll och betydelsen av hur pedagogiken genomförs i praktiken.
Självständigt arbete på magisternivå 2016
Var finns leken i montessoripedagogiken? En tolkning av Maria Montessoris lekbegrepp
Utgår från en närläsning av Maria Montessoris texter och undersöker hur hennes syn på lek kan förstås. Ett arbete för den som vill fördjupa sig i förhållandet mellan lek, arbete, fantasi och lärande.
Självständigt arbete på magisternivå 2014
Nyfikenhet i skolans värld: Vad elever i montessoriklass beskriver som lustfyllt lärande
Genom fokusgruppsintervjuer undersöks vad elever i montessoriklasser upplever som lustfyllt i sin lärmiljö. Arbetet lyfter bland annat lärarens betydelse, variation, meningsfullhet och elevinflytande.
Examensarbete 2012/2013
Montessoripedagogik för tonåringar
Undersöker genom observationer och lärarintervjuer hur tre montessoriskolor med högstadium tolkar pedagogiken för elever i åldern 12–16 år. Fokus ligger på den förberedda miljön, lärarrollen och elevernas arbetsmaterial.
Manuskriptet är daterat vårterminen 2012; arbetet finns registrerat med årtalet 2013.
Examensarbete på avancerad nivå 2010/2011
Jakten på det goda lärandet: Montessoripedagogers reflektioner kring pedagogik
Bygger på djupintervjuer med tolv montessoripedagoger som också har erfarenhet av traditionell pedagogik. Arbetet undersöker deras uppfattningar om likheter, skillnader, styrkor och svagheter i de olika arbetssätten.
Omslaget anger höstterminen 2010; sammanfattningssidan anger 2011.
Examensarbete 2008
Valet Montessori: Några föräldrar och pedagogers olika perspektiv
Undersöker genom intervjuer vilka faktorer som påverkar några föräldrars val av montessoriförskola eller montessoriskola. Arbetet behandlar också pedagogernas samverkan med föräldrar och vårdnadshavare.
Examensarbete 2007
Två praktikers syn på lusten att lära: Med fokus på matematik i förskoleklass
Jämför hur matematik presenteras i förskoleklass på en traditionell skola och en montessoriskola. Observationerna sätts i relation till dåtidens styrdokument och teorier om lärande.
Examensarbete 2007
Montessoripedagogiken i praktiken: En studie i frekvens av arbetspass
En enkätstudie om hur arbetspass organiseras i svenska montessoriförskolor. Arbetet behandlar bland annat arbetspassens längd och frekvens samt personalens montessoriutbildning.
Projektarbete från gymnasiet
Projektarbete på gymnasienivå 2009
Montessorielever i grundskolan: Hur går det för dem på gymnasiet?
Ett lokalt projektarbete om elever som gått i montessoriskola i Hässleholms kommun och deras fortsatta skolgång. Arbetet kan ge ett historiskt och lokalt perspektiv, men är inte en vetenskapligt granskad effektstudie.
Urval och länkar kontrollerade den 31 oktober 2026. PDF-länkar och externa länkar öppnas i en ny flik.